День открытых дверей на ИПФ

День открытых дверей на ИПФ

В рамках дня открытых дверей факультета, посвященного 105-летию Белорусского национального технического университета, инженерно-педагогический факультет провел встречу с профильными инженерными и педагогическими классами, направленную на осознанный выбор учащимися будущей профессии. На мероприятии декан Алексей Дробыш рассказал о Белорусском национальном техническом университете, ознакомил учащихся инженерных, педагогических классов с актуальными специальностями и требованиями современного рынка труда.

Старший преподаватель Екатерина Орлова и заведующий кафедрой «Профессиональное обучение и педагогика» Анна Романова рассказали о факультете и специальностях, особенностях учебного процесса и карьерных перспективах для выпускников. В формате открытой дискуссии учащиеся школ и гимназий задавали волнующие их вопросы о поступлении, обучении, проходных баллах, особенностях студенческой жизни и необходимой для учебы базовой подготовке по предметам.

Автор материала: Е. П. Орлова,
старший преподаватель кафедры «Вакуумная и компрессорная техника»

Content available under licence Creative Commons Attribution 4.0 License.
You'll be interested
Times news All news
1 July 2026 14:00
Do the right thing: the Faculty of Instrument Engineering
Today, about 1,400 students are studying at the Faculty of Instrument Engineering
1 July 2026 12:41
How to get a discount on tuition at BNTU in the 2026/27 academic year?
In this article, we explain who is eligible for tuition discounts and what documents are required to receive them.
1 July 2026 10:34
«The most important thing is to know the material well»: foreign students of BNTU on their thesis defense
The defense of a thesis is an exciting moment for any student, but it presents special challenges for foreigners. This day was the culmination of many years of work and a very important event.
30 June 2026 21:59
BNTU representatives honored the memory of the heroes at the Victory Monument
Thanks to the events of the campaign, students are strengthening their understanding of the inextricable link between generations and personal responsibility for preserving historical truth.