Студенты ИПФ посетили детский дом № 7 г. Минска

Студенты ИПФ посетили детский дом № 7 г. Минска

5102
9 December 2024 18:18

В рамках недели волонтерства студенты инженерно-педагогического факультета (ИПФ) 4 декабря 2024 года посетили детский дом № 7 г. Минска

Для справки: детский дом № 7 является социально-педагогическим учреждением, обеспечивающим воспитание и содержание детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.

Волонтерство – один из самых благородных и важных видов деятельности, благодаря которому обучающиеся имеют уникальную возможность посещать детские дома и общаться с детьми, которые нуждаются в дополнительной поддержке и внимании. Так, студенты-активисты ИПФ помогли детскому дому № 7 украсить комнаты к наступающему празднику, потанцевали под веселую музыку и сыграли во множество позитивных игр. Такие активности разнообразили повседневную жизнь детишек и наполнили их светлыми моментами радости.

Автор материала: Ю. И. Суша,
заместитель декана ИПФ по идеологической и воспитательной работе

Content available under licence Creative Commons Attribution 4.0 License.
5102
9 December 2024 18:18
You'll be interested
Times news All news
1 July 2026 14:00
Do the right thing: the Faculty of Instrument Engineering
Today, about 1,400 students are studying at the Faculty of Instrument Engineering
1 July 2026 12:41
How to get a discount on tuition at BNTU in the 2026/27 academic year?
In this article, we explain who is eligible for tuition discounts and what documents are required to receive them.
1 July 2026 10:34
«The most important thing is to know the material well»: foreign students of BNTU on their thesis defense
The defense of a thesis is an exciting moment for any student, but it presents special challenges for foreigners. This day was the culmination of many years of work and a very important event.
30 June 2026 21:59
BNTU representatives honored the memory of the heroes at the Victory Monument
Thanks to the events of the campaign, students are strengthening their understanding of the inextricable link between generations and personal responsibility for preserving historical truth.