Сегодня, 17 августа, на базе Белорусского национального технического университета прошел Республиканский семинар «Организация работы в классах инженерной направленности в 2023/2024 учебном году». Его участниками стали представители учреждений общего среднего образования и высших учебных заведений Республики Беларусь, руководители главных управлений по образованию.
В президиум семинара вошли первый заместитель министра образования Республики Беларусь Александр Баханович и ректор БНТУ Сергей Харитончик.
Для справки: с целью повышения интереса молодежи к инженерным профессиям Министерством образования Республики Беларусь были предложены следующие меры: создание инженерных классов на базе учреждений общего среднего образования. На данный момент уже разработана учебно-программная документация, позволяющая с 1 сентября приступить к открытию инженерных классов. Министерство образования Республики Беларусь определило Белорусский национальный технический университет координатором данного проекта.
Идея сформировать инженерные классы возникла не спонтанно. Обсуждение инициативы велось еще на этапе реализации инженерных факультативов «В мире техники и технологий: выбираем инженерную профессию», учебная программа для которых разрабатывалась совместно с БНТУ. В течение 2022/23 учебного года Белорусский национальный технический университет успешно взаимодействовал со школами г. Минска в плане реализации данных факультативных занятий.
Прошедший же семинар предусматривал выступления с докладами, актуализирующими и конкретизирующими указанную идею.
Первым выступил Александр Баханович. Он довел до присутствующих актуальную информацию о готовности проекта к реализации в новом учебном году, привел статистические данные и задал направление предстоящему обсуждению.
Далее Александр Геннадьевич передал слово Сергею Харитончику. В своем докладе «Непрерывная подготовка современного инженера. Взаимодействие учреждений высшего технического и общего среднего образования в подготовке высококвалифицированных специалистов» ректор предложил эффективные пути профориентационной работы, поделился опытом БНТУ в плане организации факультативных занятий на базе школ, проведения профориентационных мероприятий и Республиканского конкурса научно-технического творчества учащейся молодежи «Техноинтеллект».
По словам Сергея Васильевича, одним из ярких примеров успешного взаимодействия связки «университет – предприятие» можно считать открытие совместного учебно-практического центра МАЗ-БНТУ на базе Минского автомобильного завода. Открытие центра позволило расширить сотрудничество промышленного гиганта и нашего вуза. Привлечение к образовательному процессу опытных специалистов МАЗ позволяет будущим инженерам погрузиться в реалии конструирования грузовых автомобилей, автобусов, сложных мехатронных систем.
Кроме того, ректор акцентировал внимание на важности взаимодействия учебных заведений с промышленными предприятиями – заказчиками кадров, которые также заинтересованы в мотивированных специалистах.
– Взаимодействие средних и высших учебных заведений предполагает не только взаимное участие школы и вуза в процессе получения образования учащимися, но и взаимную заинтересованность в конечном результате. Имея положительный опыт зачисления в соответствующие вузы выпускников педагогических, аграрных, военно-патриотических классов, учреждения высшего образования технической направленности заинтересованы в его распространении и на мотивированных, профессионально ориентированных выпускников классов (групп) инженерной направленности по тем же правилам, что и выпускников обозначенных классов, т. е. без вступительных испытаний.
Подытожил свое выступление Сергей Харитончик предложением к техническим вузам Республики Беларусь.
– Видится целесообразным техническим вузам республики присоединиться к развитию интереса у школьников к инженерным специальностям и в процессе нашей работы расширить перечень факультативных программ по их направлениям.
В рамках семинара с докладами о системе мер и результатах работы по созданию инженерных классов в регионах Республики Беларусь выступили представители главных управлений по образованию и высших учебных заведений технического профиля. Например, Белорусского государственного университета информатики и радиоэлектроники, Брестского государственного технического университета, Витебского государственного технологического университета, Гродненского государственного университета им. Янки Купалы, Гомельского государственного технического университета им. П. О. Сухого, Белорусско-Российского университета, Белорусского государственного технологического университета.
Докладчики поделились своими мнениями о проекте, обозначили его практическую значимость, а также внесли свои предложения по дальнейшей организации работы проекта.
Для справки: по предварительным данным всего по Республике Беларусь будет открыто более 160 инженерных классов/групп, в которых будут обучаться более 2000 учащихся.
После семинара состоялось обсуждение дорожной карты по развитию сети профильных классов инженерной направленности с представителями учреждений общего среднего образования. Дорожная карта разработана с целью активизации сотрудничества учреждений общего среднего образования с Белорусским национальным техническим университетом и содержит пять основных разделов:
Инженерные классы – это еще один шаг к осознанному выбору будущей профессии. Благодаря данной инициативе абитуриенты смогут понять суть инженерного образования и будут более мотивированы на поступление.
