Студенты 3-го курса кафедры «Инженерная экономика» в рамках программы «Формирование навыков организации производственного процесса (в виде игровых практик)» посетили лабораторию виртуальной и дополненной реальности Московского государственного технологического университета «СТАНКИН», в которой состоялся мастер-класс по VR-разработке. Данная лаборатория является новой, однако ученые и студенты вуза уже успели представить несколько проектов. Один из них – «Цифровой двойник производственной системы в среде виртуальной реальности». Разработка направлена на создание производственных систем и обучение персонала работе с реальным технологическим оборудованием, а также на проведение макетных комиссий и тестов.
В лаборатории действует VR/AR-система ARacale – комплекс для обучения работе с техоборудованием, который создали студенты и молодые ученые. Команда университета предложила способ развития новых современных подходов в образовании с использованием дополненной и виртуальной реальности, а также элементов геймификации. Система позволяет изучать производственные цехи и взаимодействовать с объектами.
При работе с системой ARacale студентов в VR-сценах встречает цифровой помощник CIRI, который объясняет устройство и принцип работы оборудования и его узлов. Это позволяет в виртуальной среде самостоятельно разбирать конструкции, заглядывать внутрь станков и даже запускать их в работу.
Университет планирует развивать VR/AR-систему ARacale для дальнейшего использования в разработке станков, чтобы можно было отработать все сценарии на виртуальном производстве, после чего перенести проект в реальные условия.
