20 – 21 февраля прошел семинар-совещание с участием руководителей и специалистов кадровых служб ГПО «Белэнерго», учебных центров, Белорусского национального технического университета, Республиканского института профессионального образования (РИПО) и Минского государственного энергетического колледжа. БНТУ представляли руководство энергетического факультета и преподаватели кафедры «Электрические системы».
Первый день семинара проходил на базе ГПО «Белэнерго». Открыл семинар-совещание первый заместитель генерального директора – главный инженер ГПО «Белэнерго» Владимир Бобров. В докладе поднимался вопрос использования современных методик и средств обучения, также особое внимание было уделено вопросам безопасности и охраны труда при подготовке специалистов. Обсуждалось текущее положение учебных центров и перспектив развития системы образования.
Руководство РИПО и БНТУ
Второй день семинара-совещания собрал участников в филиале РИПО «Ресурсный центр ЭкоТехноПарк – Волма». Преподаватели энергетического факультета, Надежда Алексеевна Попкова и Ярослав Владимирович Потачиц, уже прошедшие стажировку, продемонстрировали присутствующим возможности учебных стендов. После ознакомления с оборудованием заместитель Министра энергетики Республики Беларусь Ольга Филипповна Прудникова в своем выступлении обратила внимание на необходимость применения подобного современного оборудования в процессе подготовки кадров. Ректор РИПО Валерий Николаевич Голубовский поделился информацией о финальном этапе подготовки нормативных документов о будущей интеграции Ресурсного центра в систему обучения на базе среднего специального и высшего образования, что станет новым этапом в развитии всей отрасли.
Преподаватель БНТУ проводит экскурсию по учебному центру для участников семинара
Известно, что быстрое развитие технологий требует от рынка труда своевременного ответа в виде новых профессий и специальностей, поэтому участниками семинара был поднят вопрос о необходимости ведения и актуализации атласа будущих профессий. Сегодня между созданием новой профессии и внедрением ее в образовательный процесс проходит 3-6 лет, что значительно отстает от темпов развития рынка. Для решения данной проблемы учреждениям образования необходимо держать тесный контакт с заказчиками кадров с целью раннего прогнозирования возникающей потребности в новых рабочих и специалистах.
Участниками семинара-совещания было отмечено, что подобные мероприятия необходимы для своевременного ответа системы подготовки кадров на всех уровнях к требованиям рынка труда и развития технологий.
