Студенты четвертого курса дневной формы получения образования в январе-феврале проходили педагогическую практику в ведущих колледжах республики: Минский государственный машиностроительный колледж, филиал БНТУ и филиал «Колледж современных технологий в машиностроении и автосервисе», который является структурным подразделением Учреждения образования «Республиканский институт профессионального образования». Практика представляет собой процесс адаптации студентов к реальному учебно-воспитательному процессу, начало формирования его педагогического мастерства, осмысление применения психолого-педагогических теорий в реальных условиях
Программа практики предусматривает изучить передовой опыт профессиональной деятельности мастеров производственного обучения, научиться планировать и нормировать процесс производственного обучения, проводить воспитательные мероприятия, составлять развернутую психолого-педагогическую характеристику на отдельного учащегося. Квинтэссенцией педагогической практики является открытый урок с приглашением студентов-практикантов, проходящих практику в этом учебном заведении, руководителя практики от колледжа и от университета.
Как руководитель практики я хочу поделится рабочими моментами ее прохождения. Начнем с филиала «Колледж современных технологий в машиностроении и автосервисе» УО РИПО.
Проводили студенты группы 10903416 Рубинштейн Антон и Ткаченко Владислав.
Несмотря на сложность выбранной темы, которая отражает технологию высокоточного (прецизионного) выравнивания поверхности изделия из металла специальным режущим инструментом – шабером – они прекрасно справились с этой задачей. Грамотно показали обучающимся примеры практической работы с шабером, объяснив теоретические вопросы.
Особая атмосфера царила в лаборатории станков с программным управлением. Студенки Редько Мария и Смирнова Алина показали учащимся колледжа, как грамотно составлять программу изготовления конкретной детали. Ребята на симуляторах отработали программу, которая была реализована на практике.
Приятно было видеть, что выточенная деталь получила высокую оценку мастера колледжа.
Слоним Илья и Федунов Владимир грамотно и доходчиво объяснили учащимся колледжа, как разобрать, собрать и провести техническое обслуживание коробки передач автомобиля.
После проведенного занятия учащиеся уверенно отвечали на контрольные вопросы, связанные с приемами разборки, дефектовки и технического обслуживания коробки передач автомобиля.
В Минском государственном машиностроительном колледже, филиале БНТУ, педагогическая практика проходила под непосредственным руководством выпускников инженерно-педагогического факультета Курсунович Ю. А. – заместитель директора по учебно-производственной работе и магистрант кафедры «Профессиональное обучение и педагогика» (группа 10903116) и Гаврона Е. В. – заместитель директора по производственному обучению (группа 10903416).
Работники колледжа показали высший класс организации педагогической практик. Под их грамотным руководством студенты Трус Елена и Остапук Кристина научились сами и научили своих учащихся грамотному нарезанию наружной резьбы плашкой
Студенты Гришан Ярослав и Король Роман сформировали у учащихся колледжа первоначальные умения и навыки в выполнении рубки металла.
Студент Запартыко Алексей обучил учащихся колледжа плоскостной разметке, от которой зависит дальнейшая точность обрабатываемой детали.
Отдельно хочу остановится на уроке производственного обучения, посвященному обработке нежестких валов, который провел Тарасик Никита.
Показать, как выточить тонкостенный вал на токарном станке, дано не каждому, но Никита Александрович с честью справился с этой задачей
В заключение хочется от всей души поблагодарить руководство колледжа современных технологий в машиностроении и автосервисе в лице директора Рыбака А. Е., его заместителя по производственному обучению Синдикевича Д. И., а также директора машиностроительного колледжа Жгуна Н. А. за создание отличных условий для успешного прохождения студентами ИПФ первой педагогической практики.
