Интервью декана ФММП БНТУ Данильченко Алексея Васильевича Единому интернет-порталу финансовой грамотности населения

Интервью декана ФММП БНТУ Данильченко Алексея Васильевича Единому интернет-порталу финансовой грамотности населения

6976
31 October 2018 14:00

Факультет маркетинга, менеджмента, предпринимательства Белорусского национального технического университета при поддержке Национального банка Республики Беларусь 11-12 апреля 2019 г. проведет открытую студенческую олимпиаду по финансовому анализу.  Для того, чтобы узнать подробности о предстоящем мероприятии, мы встретились с деканом ФММП БНТУ, доктором экономических наук, профессором Алексеем Васильевичем Данильченко.

 

   Алексей Васильевич, вы организовываете студенческую олимпиаду по финансовому анализу. Возникает вопрос: «Неужели нам в Беларуси не хватает такого мероприятия?«

—  При принятии решения о проведении олимпиады мы задавали себе этот вопрос. В настоящее время вопросам финансовой грамотности в Республике Беларусь уделяется пристальное внимание. Однако при этом единственным мероприятием в образовательной сфере, ориентированным на студентов высших учебных заведений, является ежегодное проведение конкурса на лучшую работу по экономической тематике. Подобное вовлечение студентов в научно-исследовательскую работу, конечно, способствует росту их знаний, однако сама специфика научной деятельности приводит к тому, что приращение знаний каждого конкретного студента происходит лишь в одной, сравнительно узкой, области. Олимпиада же затронет широкий круг вопросов из области финансов.

   То есть олимпиада – образовательный проект, ориентированный исключительно на академическую среду?

—  Вовсе нет! Наш опыт преподавания экономических и финансовых дисциплин, общение со студентами, в том числе выпускниками, уезжающими для обучения за рубеж, а также с белорусскими компаниями-работодателями из финансового сектора, позволяют сделать вывод о том, что подготовка белорусских студентов в области финансовых дисциплин не в полной мере соответствует как насущным потребностям, так и грядущим изменениям на финансовом рынке страны. Говоря об изменениях, я имею ввиду и деятельность Министерства финансов (например, стимулирование секьюритизации, развитие инфраструктуры рынка ценных бумаг, расширение сферы применения МСФО), и работу Национального банка (например, развитие инвестиционного банкинга), и объективные тенденции развития финансовой системы нашей страны. Подобные изменения предъявляют повышенные требования к квалификации и уровню компетенций специалистов, работающих на финансовом рынке.

  А как здесь поможет олимпиада? У вас есть информация относительно того, какими знаниями должен обладать современный специалист в финансовой сфере?

—  Было бы самонадеянно заявлять подобное. Но тут на выручку приходит опыт иностранных коллег – мы планируем провести олимпиаду исходя из формата и требований первого уровня самого престижного международного сертификационного экзамена по финансовому анализу – ‎CFA® Exam. Программа данного экзамена – де-факто, отраслевой стандарт в области финансового анализа и инвестиционного менеджмента во всем мире, поэтому можно с уверенностью утверждать, что победители и призеры нашей олимпиады будут обладать самыми актуальными и релевантными знаниями в сфере финансов.

—  Этот экзамен можно сдать на русском языке?

—  Нет, экзамен проводится 1 раз в год одновременно во всем мире, на английском языке. Олимпиадные задания также будут составлены на английском языке специалистами, работающими на нашем факультете, которые сдали все три уровня указанного экзамена.

 На английском языке? Не слишком ли сложно? Потянут ли ребята?

— Этот вопрос был, пожалуй, одним из наиболее горячо дебатируемых при планировании олимпиады. В итоге мы решили, что потянут, должны потянуть. Доводов в пользу этого могу привести несколько. Во-первых, современные белорусские студенты очень хорошо знают английский язык. Заслуга ли это преподавателей или влияние глобальной культуры на фоне развития информационных технологий – не берусь судить. Но факт остается фактом – уровень владения иностранными языками за последние 20 лет вырос. Во-вторых, некоторые учебные заведения страны уже сегодня реализуют программы подготовки специалистов в сфере экономики и финансов на английском языке. У себя на факультете мы также планируем открытие англоязычной магистратуры. В-третьих, 80% работодателей сейчас требуют от выпускников-соискателей знание английского языка. Среди работодателей из финансовой сферы данный процент еще выше. Мотивированные и целеустремленные студенты отлично понимают, что для того, чтобы найти хорошую работу, знание английского языка необходимо. Наконец, финансы – это глобальная отрасль. Республика Беларусь стала на путь интенсивного развития финансовой сферы. Это означает, что, рано или поздно, наша финансовая система будет интегрирована в глобальный финансовый рынок, а вся коммуникация на данном рынке происходит на английском языке. Возьмите нашу сферу IT, успехами которой все восторгаются, и задайтесь вопросом – а была бы она настолько успешной, если бы ориентировалась не на (преимущественно англоязычный) глобальный рынок, а на русскоязычный рынок, пусть даже и всего ЕАЭС? Лично я очень сомневаюсь.

—  Расскажите чуть подробнее о формате и содержании заданий олимпиады.

— Формат олимпиады, как я уже говорил, максимально близок к формату международного сертификационного экзамена: тест с множественным выбором, 120 вопросов на 180 минут. Экзамен же предусматривает два этапа по 120 вопросов в течение одного дня: 180 минут, час перерыв и еще раз 180 минут. Поэтому здесь мы решили дать ребятам послабление. Что касается тематики заданий, то ничего сверхнеобычного не будет. Вообще, процентов 30-40 проверяемых на олимпиаде тем преподаются практически всем студентам учреждений высшего образования Беларуси. Это, прежде всего, касается количественных методов (введение в теорию вероятности и математическую статистику) и экономики (микроэкономика, макроэкономика, мировая экономика). Еще процентов 30-35 занимает бухучет, и тут уже есть нюанс: бухучет рассматривается по правилам МСФО и упор делается не на составление, а на анализ отчетности, то есть ребятам скорее понадобятся навыки из курса «Анализ хозяйственной деятельности», нежели из курса «Бухгалтерский учет». Остаток – корпоративные финансы, анализ фондового рынка и рынка долгового капитала, анализ производных инструментов. Для студентов-экономистов – ничего сверхъестественного. Вообще, рекомендую ребятам зайти на сайт нашего факультета (fmmp.bntu.by) ­– там, в разделе, посвященном олимпиаде, выложены правила. В файле с правилами есть ссылка на программу экзамена, которую можно скачать, чтобы точно быть уверенным в отсутствии пробелов в подготовке.

— Вы, конечно, описали сложность заданий олимпиады практически как уровень «ликбез», но что-то подсказывает, что хорошо подготовиться будет не так просто. Соответственно, возникает вопрос о стимулах…

— Легкой прогулкой олимпиада точно не будет! Что касается стимулов, то тут нам есть, что предложить самым эрудированным и мотивированным на успех. Следует отметить, что подготовку к проведению олимпиады мы начали с представления идеи потенциальным партнерам. Первая реакция всех без исключения представителей данных уважаемых компаний и учреждений была: «…И если мы Вас поддержим, то победителей и призеров мы забираем себе на стажировку/работу». Поэтому могу с гордостью сказать, что 16 самых-самых потенциальных работодателей ждут 30-40 самых-самых студентов – победителей и призеров олимпиады. Помимо этого, многие партнеры обещают ценные подарки для победителей и призеров, но, наверное, раскрывать сегодня все карты не стоит. К тому же работа с партнерами продолжается.  

— Может, напоследок дадите какой-нибудь совет участникам?

— Даже несколько! Во-первых, призываю всех студентов, интересующихся финансами, регистрироваться с 1 января по 28 февраля 2019 г. на сайте нашего факультета и приходить 11 апреля на олимпиаду. Олимпиада ориентирована, преимущественно, на студентов старших курсов и магистрантов экономических специальностей, однако мы будем рады всем: и студентам младших курсов, и тем, кто учится не по экономическому профилю. Во-вторых, всех участников прошу внимательно ознакомиться с правилами олимпиады, особенно в части разрешенного к использованию финансового калькулятора. Выполнение олимпиадных заданий предполагает большой объем вычислений, в том числе связанных с финансовыми расчетами, поэтому уверенное владение разрешенной моделью калькулятора будет залогом Вашего успеха на олимпиаде (покупать калькулятор не нужно, так как существует бесплатная программа-эмулятор для телефонов с Android и iOS). В-третьих, призываю всех заинтересовавшихся ребят не откладывать подготовку к олимпиаде на зиму или весну. Статистика сдачи экзамена показывает, что успешные кандидаты, в среднем, тратили на подготовку не менее 100 часов. Соответственно, одолеть всю программу олимпиады с наскока за неделю точно не получится.  

Подробней ознакомится с информацией по олимпиаде можно по ссылке: Открытая студенческая олимпиада по финансовому анализу

Content available under licence Creative Commons Attribution 4.0 License.
6976
31 October 2018 14:00
You'll be interested
Times news All news
22 July 2026 11:57
Thank you, alma mater! Andrey Sidyuk's story about the importance of continuous development and love for one's craft
In the new issue of our column, we spoke with PSF graduate Andrey Sidyuk and learned how modern household appliances are created and what's most important about being a student.
21 July 2026 17:08
A delegation from the Saint Petersburg Mining University visited the Digital Engineering Center
On July 9, the Digital Engineering Competence Center of the Faculty of Mechanical Engineering hosted a student delegation from the Saint Petersburg Mining University.
21 July 2026 11:55
First-year students of the Department of Software for Information Systems and Technologies on a field trip to OJSC Minsk Bearing Plant
As part of their introductory practical training, first-year students of the Department of Software for Information Systems and Technologies visited Minsk Bearing Plant OJSC. During the tour, they learned about production processes, modern equipment, and the use of information technologies at the enterprise.