Центр компетенций «Цифровое машиностроение» машиностроительного факультета 10 и 17 сентября 2026 года принимал учащихся Минского государственного колледжа автоматизации производства, обучающихся по специальности «эксплуатация и наладка автоматизированного оборудования машиностроительного производства». Занятия с ребятами прошли в рамках реализации образовательной программы посредством сетевой формы взаимодействия. Тема модуля – «Эксплуатация и основы диагностики металлорежущих станков с программным управлением». Учащиеся изучали проверку геометрической точности станков токарной и фрезерной групп с программным управлением.
Провели занятия профессор кафедры «Технологическое оборудование» Александр Якимович и старший преподаватель кафедры «Технологическое оборудование» Александр Ажар.
Центр компетенций является современной образовательной и научно-исследовательской площадкой, оснащенной передовым оборудованием. В его составе лаборатории, охватывающие ключевые направления цифрового машиностроения: инжиниринг и диагностику технологического оборудования, киберфизические технологии, интеллектуальные мехатронные системы и приводы, а также аддитивные технологии и реверс-инжиниринг. Одной из ключевых задач центра является организация и координация сетевого взаимодействия с образовательными учреждениями.
Практические занятия по проверке геометрической точности станков имеет важное значение в подготовке специалистов среднего звена. Геометрическая точность – один из ключевых параметров, определяющих качество обработки деталей на металлорежущих станках с ЧПУ. Учащиеся получили возможность не только ознакомиться с методикой проведения измерений, но и отработать практические навыки на реальном оборудовании центра компетенций, что существенно дополняет теоретическую подготовку, получаемую в колледже.
За предоставленный на время занятий контрольно-измерительный инструмент для проверки геометрической точности фрезерного станка центр выражает признательность ООО «МП Модуль». Подобное сотрудничество с предприятиями позволяет обеспечить практическую направленность обучения и приблизить подготовку кадров к реальным условиям производства.
