З 30 чэрвеня па 2 ліпеня 2026 года ў Ланьчжоў прайшоў беларуска-кітайскі форум рэгіёнаў, які стаў важнай пляцоўкай для развіцця супрацоўніцтва паміж дзвюма краінамі. Беларускі нацыянальны тэхнічны ўніверсітэт (БНТУ) на гэтым значным мерапрыемстве прадстаўляў прарэктар па вучэбнай рабоце Юрый Аляксандравіч Нікалайчык.
У рамках форуму Юрый Аляксандравіч прыняў актыўны ўдзел у рабоце панэльнай секцыі № 3, прысвечанай інтэлектуальнаму абмену і сумеснаму стварэнню будучыні. Яго даклад» Альянс кампетэнцый: эфектыўны вопыт БНТУ ў сумеснай з кітайскімі ўніверсітэтамі падрыхтоўцы высокакваліфікаваных кадраў для галін эканомікі Беларусі і Кітая " выклікаў вялікую цікавасць ва ўдзельнікаў. У ім былі прадстаўлены паспяховыя практыкі БНТУ па падрыхтоўцы спецыялістаў, якія адказваюць запытам як беларускай, так і кітайскай эканомік.
На палях форуму адбылася важная сустрэча прарэктара БНТУ з рэктарам Ланьчжоўскага прафесійнага ўніверсітэта рэсурсаў і навакольнага асяроддзя Лі Веншнен. Вынікам гэтай сустрэчы стала падпісанне пагаднення аб супрацоўніцтве, якое адкрывае новыя магчымасці для сумесных адукацыйных праграм і падрыхтоўкі высокакваліфікаваных спецыялістаў.
Асаблівая ўвага на сустрэчы была ўдзелена развіццю праекта»майстэрня Лу Бань". Гэты праект, ініцыяваны БНТУ і які атрымаў высокую ацэнку Міністэрства адукацыі Рэспублікі Беларусь, накіраваны на стварэнне рэспубліканскага вучэбна-практычнага цэнтра ліцейных і адытыўных тэхналогій. Яго актуальнасць і практычная значнасць падкрэслены тым фактам, што ён быў адабраны сярод мноства іншых праектаў беларускіх ВНУ. "Майстэрня Лу Бань" закліканая стаць новай мадэллю прафесійнага інжынернага адукацыі, якая адпавядае сусветным стандартам, якая спрыяе трансляцыі перадавых тэхналогій і развіццю інжынернай практыкі з улікам спецыфікі нацыянальнай эканомікі.
Удзел БНТУ ў беларуска-кітайскім форуме рэгіёнаў і дасягнутыя дамоўленасці сведчаць аб імкненні ўніверсітэта да пашырэння міжнароднага супрацоўніцтва і ўмацавання сувязяў з кітайскімі партнёрамі ў сферы адукацыі і навукі. Гэта важны крок на шляху да стварэння інавацыйных адукацыйных праграм і падрыхтоўцы высакакласных спецыялістаў, здольных унесці значны ўклад у развіццё эканомік абедзвюх краін.
