Сегодня, 7 февраля, у декана инженерно-педагогического факультета Сергея Анатольевича Иващенко день рождения – профессору исполняется 68 лет. В преддверии праздника мы поговорили с ним о 20-летнем опыте деканства, непростой учебе в 70-е и доверии студентов.
Итак, инженерно-педагогический факультет расположен дальше от основной студенческой суеты Белорусского национального технического университета: возле станции метро «Борисовский тракт». В небольшом корпусе на втором этаже мы и встречаем Сергея Анатольевича. Он слегка волнуется, что не успел убраться в кабинете и повсюду лежат книги, но так ведь и должно быть у настоящего декана.
– Вы сфотографируйте вон ту благодарность от студентов, она мне дороже всех, – говорит Сергей Анатольевич, и мы приступаем к интервьюированию.
– Расскажите о себе. Где родились, учились, почему выбрали БПИ?
– Родился в Минске, учился в общеобразовательной средней школе возле тракторного завода. Мой отец учился на машиностроительном факультете в БПИ, и я решил пойти по его стопам. К тому же на школьных летних каникулах я часто работал в мастерских, и работа с металлом мне была интересна. Вот и сделал выбор в пользу БПИ, о чем не жалею.
– Вы поступали в БПИ в 1970 году, что тогда требовалось для поступления?
– Нужно было сдать четыре экзамена: физику, математику (письменно), русский и математику (устно). В то время выбору профессии способствовали желание и склонности абитуриента, а не сумма баллов, как сейчас, к сожалению.
– Каким было Ваше студенчество?
– На первом курсе мы ездили на картошку, и даже декан с нами ездил, благодаря этому люди узнавали, кто есть кто. Сразу определялись лидеры, трудяги, сочки. На картошке и дружба завязывалась, находились единомышленники. И старосту было легко выбрать, в отличие от сегодня. На старших курсах были стройотряды, в них я тоже принимал участие. И третье, что запомнилось, – преподаватели. В большом почете были доценты и профессоры, студенты смотрели на них и мечтали быть похожими. Мы говорили: «Вот бы стать до́центом (так мы их называли)». Много фамилий сейчас могу назвать: Ким, Рудицин, Пансевич, Коледа – это люди, которые оставили след.
– А что с научной деятельностью? Вы занимались ей будучи студентом?
– Нет. Я был обычным студентом и особой активностью не отличался, средний балл был где-то 4,3 (по пятибалльной шкале). Желание заниматься наукой пришло уже с возрастом, и так удивительно получилось: многие одногруппники-отличники остались в инженерах, а я стал профессором.
– После окончания БПИ Вы работали инженером-конструктором, расскажите об этом.
– Меня распределили на работу в Конструкторское бюро точного электронного машиностроения (КБТЭМ), там я отработал 2,5 года. Можно сказать, что попасть на это предприятие было престижно. Помню свою первую зарплату: 115 рублей, а будучи студентом я получал стипендию в 45 рублей. Позже вернулся в БПИ уже в качестве инженера на кафедру “Технология машиностроения” машиностроительного факультета.
– Вы вернулись в БПИ в 1977 году и с тех пор здесь, правильно?
– Да. Я пришел в БПИ с одной целью: стать преподавателем и написать диссертацию, это было очень важно для меня. Работать приходилось много, диссертацию писал дома в ванной, потому что были маленькие дети (улыбается). Написал ее быстро и жизнь изменилась к лучшему: стала расти зарплата, подъем по карьерной лестнице. Сейчас тоже советую всем своим работникам писать диссертацию, после ее написания по-другому работает голова, это очень полезная работа.
С того времени у меня есть еще одно воспоминание: мне очень помогал декан факультета Беляев Геннадий Яковлевич. Это был человек с большой буквы. Помню, стою в столовой, он подходит, убирает мои тефтели и кладет мясо, сметану, говорит: «Я заплачу». Сейчас я тоже угощаю своих работников, это пришло благодаря ему.
– Расскажите о своем первом преподавательском опыте.
– Это было, когда я еще работал инженером. Можно было преподавать у вечерников. Честно скажу: было страшно и трудно. Но помогали старшие товарищи. На машиностроительном факультете было доброжелательное отношение к молодым преподавателям. Первой дисциплиной, которую я преподавал, была “Технология машиностроения”. Она до сих остается моей самой любимой, так как является ключевой в основе подготовки будущего инженера.
– А как у Вас проходил подъем по карьерной лестнице?
– Много лет я работал на машиностроительном факультете, занимал разные должности: инженера, старшего преподавателя, доцента, заведующего кафедрой. В 1999 году мне предложили возглавить инженерно-педагогический факультет, я согласился. Однако я не строил там свои порядки, хотя и многое привнес в жизнь факультета. Когда я только пришел, то почувствовал, что здесь другая атмосфера: свой взгляд, поведение, лексика. Мне пришлось погружаться в эту ауру, которую ИПФ старается поддерживать до сих пор.
– На какой должности Вы чувствовали себя комфортнее всего?
– По жизни я свободолюбивый человек, не терплю лжи, поэтому работал на должностях, которые приносили мне удовлетворение. Когда меня избрали на должность заведующего кафедрой, я пришел со своей программой, написанной от руки. Говорил, что хочу сделать и как. На должности декана мне тоже хорошо, так как у меня доверительные отношения со всеми подчиненными, мне не страшно уйти в отпуск или на больничный, знаю, что здесь все будет в порядке. Подавляющее количество работников факультета – мои выпускники. На всех должностях чувствовал себя комфортно.
– В начале разговора Вы сказали, что для Вас очень важна грамота, подаренная студентами, почему? И как Вы выстраиваете коммуникацию со студентами?
– Я работаю для студентов, для меня важно, чтобы они вспоминали об университете с радостью, поэтому и благодарность от них – лучшая награда. Я отношусь к студентам как к личностям, положительно смотрю на их инициативу что-то изменить, привнести что-то новое. В целом у меня с ними доверительные отношения: студенты могут зайти ко мне в кабинет и поделиться своими проблемами или секретами. Наш факультет, к сожалению, сейчас отличается невысоким проходным баллом, но при этом я всегда отмечаю, когда общаюсь с первокурсниками, что требования в университете серьезные, нужно много учиться, а на первых порах вообще стиснуть зубы и работать. В свою очередь, обещаю их поддерживать и защищать.
То, что Сергей Анатольевич действительно переживает и заботится о студентах, видно по его речи. Он часто о них упоминает, приводит примеры самых выдающихся, которые сейчас работают на факультете. Мы благодарим Сергея Анатольевича за вклад в развитие инженерно-педагогического факультета и поздравляем с 68-летием.
