Придя после школы в университет, первокурсники сталкиваются с проблемой: новые преподаватели. И не то, чтобы это было глобальной катастрофой (позже каждый студент убеждается, что есть вещи хуже), но от этих людей зависит непосредственный процесс обучения.
Преподавать – талант, который дан не каждому. Можно быть мастером своего дела, а вот уметь объяснять суть – тяжело выполнимая задача. Одним из самых талантливых и харизматичных преподавателей смело и без преувеличения можно назвать Сергея Юрьевича Солодовникова.
Сергей Юрьевич, безусловно, имеет свой подход к студентам. Можем ли мы назвать это стилем обучения? Несомненно. После слов «На сегодня все» чувство облегчения, радость от окончания пары не наступают. Есть ощущение, что что-то, как секрет, для вас сберегли и оставили на следующее занятие (возможно, Сергей Юрьевич не догадывается об этом).
На парах Сергея Юрьевича всегда интересно. Его лекции по экономической теории познавательны, ведь они дают такую информацию, которую не всегда можно найти в учебниках или иных источниках. Действуя по принципу «80 % слов, которые будут мной употреблены, вам знакомы, остальные 20 % для вас новые», Сергей Юрьевич вводит студентам терминологию не только путем конспектирования и записи определений, а еще и употребляя ее в своей речи. Многие из нас не понимают некоторые слова и лезут в великий и могучий Google (либо пытаются восстановить из контекста).
Для Сергея Юрьевича важно, чтобы студенты понимали предмет. Именно поэтому после каждого нового понятия или части информации студенты слышат вопрос: «А теперь объясните, что вы поняли». Чаще всего после этого вопроса в голове студента возникает вакуум, и он понимает, что так-то он ничего и не понял. Тогда Сергей Юрьевич приводит примеры, вовлекая в них студентов. Примеры не занудные, в духе «У фирмы номер один сто рублей, а у фирмы номер два есть станки». Одной из наиболее запомнившихся ситуаций было объяснение понятия собственности, когда содержимое пенала одной студентки было роздано практически всей аудитории. Таким образом мы поняли суть частной собственности.
Однако преподаватель не может все разжевать и положить на блюдечко. Как абсолютно верно отметил Е. М. Фостер, «кормление с ложечки в далекой перспективе может научить нас только тому, какая форма у самой ложки». Именно с этой позиции Сергей Юрьевич является одним из уникальнейших преподавателей. Вам дают информацию, объясняют, но без самостоятельного тяжелого труда «Эврика!» не придет. Результат будет только в случае непрерывной работы и прежде всего над собой. О чем вам ненавязчиво намекают, когда задают, казалось бы, элементарный вопрос, а вы не знаете ответа. Это и есть самый большой стимул к самосовершенствованию.
Вообще, Сергей Юрьевич обладает удивительным талантом: ставить вопросы. Причем делает он это так, что чувство, будто вы ничего не знаете, заставляет вас работать еще более усердно. Сначала у многих студентов возникает мысль о том, зачем он задает вопросы по истории? Однако позже представляется возможным с легкостью проследить взаимосвязь исторических процессов с экономическими. Это позволяет студентам более глубоко разобраться в предмете, понять его.
Безусловно, учебный процесс важен, тем не менее на занятиях Сергей Юрьевич учит не только экономике. После разговоров с ним мы выносим многие моральные уроки. Работа над собой, стимул понимать и учиться – то, что мы усваиваем. Студенты шутят, что «никакие мотивационные тренинги не нужны после серьезной беседы с Солодовниковым». Испытав это на личном опыте, хочется отметить правдивость этой шутки. Фраза, которую нам однажды сказали, навсегда отпечаталась в моем сознании: «Пока остальные бегут, вы стоите на старте с наушниками в ушах. Сейчас самое время догонять». Это подводит вас к одной истине – нужно работать прямо сейчас, ведь времени не так много, как кажется.
Сергей Юрьевич в плане трудолюбия безукоризнен. Помимо лекционных занятий, он также является автором более 500 научных работ, руководит выпускающей кафедрой «Экономика и право», главный редактор журнала «Экономическая наука сегодня». Под его руководством в БНТУ было открыто новое направление специальности «Экономическая безопасность промышленного предприятия», ради которого многие из нашей группы и пришли в вуз.
Сергей Юрьевич требователен не только к себе, но и к окружающим. Его авторитет возник не просто так. Семинар с ним хоть и насыщен тонким юмором, но в целом сравним с игрой в теннис со стеной. Только ракетки у вас нет, и шарик прилетит в журнал в виде «гуся», но это, как говорится, издержки.
Сергей Юрьевич – профессор и по званию, и по призванию. Уважение со стороны доцентов, восхищение студентов – тому подтверждение.
Елизавета Якубенко (гр. 10808120). Портрет С. Ю. Солодовникова. Карандаш. 594 х 420 мм. 2020 г.
Хотелось бы от всех студентов кафедры «Экономика и право» поздравить Вас, уважаемый Сергей Юрьевич, со столетием нашего вуза. Порой мы бываем немного шумными и безответственными, но потому мы и студенты. Мы ценим Вас как преподавателя, научного руководителя, человека. Спасибо за уроки жизни и знания, которые Вы нам даете (за уроки мотивации отдельное спасибо). Спасибо за то, что учите нас рассуждать, говорить не только правильно, но и красиво (слова «как бы», «может быть», «в принципе» на занятиях из наших уст больше звучать не будут, поверьте). Хотим Вам пожелать крепкого здоровья, таких же крепких нервов, творческого вдохновения для научных работ, сил для достижения новых целей и, самое главное, больше улыбок!
