Семинар по теме: «Создание учебного пособия по учебной дисциплине «Системы автоматического управления электроприводами».

Семинар по теме: «Создание учебного пособия по учебной дисциплине «Системы автоматического управления электроприводами».

7161
18 October 2018 15:00

16.10.2018  состоялся семинар для преподавателей филиала  по теме: Создание учебного пособия по учебной дисциплине «Системы автоматического управления электроприводами».

Целью проведения семинара являлось  распространение опыта работы преподавателя высшей категории дисциплин специального цикла Бачило Татьяны Васильевны по созданию учебного пособия по учебной дисциплине «Системы автоматического управления электроприводами».

Данное пособие допущено в качестве наглядного учебного пособия для учащихся специальностей «Автоматизированные электроприводы», «Городской электрический транспорт», «Монтаж и эксплуатация электрооборудования».

В семинаре приняли участие представители 12 цикловых комиссий.

В ходе проведения семинара были рассмотрены следующие вопросы:

-учебное пособие как учебное издание:

- назначение учебного пособия;

- отличие учебного пособия от учебника;

- необходимость издания учебного пособия;

- процесс издания учебного пособия;

- необходимая основа для создания учебного пособия;

- цели издания учебного пособия;

- структура учебного пособия;

- рекомендации по созданию учебного пособия;

- перечень необходимых документов для издания учебного пособия.

Бачило Татьяна Васильевна поделилась опытом совместной работы в процессе создания учебного пособия с коллегами - преподавателями Белорусского национального технического университета кандидатом технических наук, доцентом Гульковым Геннадием Игнатьевичем и кандидатом технических наук, доцентом Петренко Юрием Николаевичем. Продемонстрировала эффективность использования учебного пособия  при проведении учебных занятий, в процессе выполнения курсового проекта, похождения практики по специальности «Наладка и эксплуатация электроприводов», технологической практики. Отметила, что в самообразовании преподавателя должны быть следующие результаты: повышение качества преподавания учебной дисциплины и педагогического взаимодействия с учащимися, написание учебников, пособий, статей, учебных программ, проведение исследований, овладение новыми формами, методами и приемами обучения, подготовка дидактических материалов, тестов, методических указаний. Подчеркнула, что профессиональное саморазвитие преподавателя позволит ему стать лучше, успешнее, иметь признание окружающих, получать удовольствие от процесса и результатов своей профессиональной деятельности. Все присутствующие получили раздаточный материал в электронном виде.

По итогам семинара участники дали высокую оценку педагогическому и методическому мастерству Бачило Т.В., отметили актуальность использования учебного пособия по учебным дисциплинам специального цикла в образовательном процессе, выразили благодарность и внесли предложения по усовершенствованию работы в данном направлении.

Content available under licence Creative Commons Attribution 4.0 License.
7161
18 October 2018 15:00
You'll be interested
Times news All news
22 July 2026 11:57
Thank you, alma mater! Andrey Sidyuk's story about the importance of continuous development and love for one's craft
In the new issue of our column, we spoke with PSF graduate Andrey Sidyuk and learned how modern household appliances are created and what's most important about being a student.
21 July 2026 17:08
A delegation from the Saint Petersburg Mining University visited the Digital Engineering Center
On July 9, the Digital Engineering Competence Center of the Faculty of Mechanical Engineering hosted a student delegation from the Saint Petersburg Mining University.
21 July 2026 11:55
First-year students of the Department of Software for Information Systems and Technologies on a field trip to OJSC Minsk Bearing Plant
As part of their introductory practical training, first-year students of the Department of Software for Information Systems and Technologies visited Minsk Bearing Plant OJSC. During the tour, they learned about production processes, modern equipment, and the use of information technologies at the enterprise.