Сегодня, 10 февраля, в Министерстве образования Республики Беларусь прошло заседание коллегии министерства «Об итогах работы Министерства образования Республики Беларусь за 2025 год и основных задачах на 2026 год», в котором среди прочих принял участие ректор Белорусского национального технического университета Сергей Харитончик. Кроме того, в выставке, организованной к данному мероприятию, приняли участие и другие представители Политеха.
Переход на новый уровень работы с одаренными школьниками, первые учебные мастерские на предприятиях, запуск студенческих конструкторских бюро в вузах и уникальная школа ректоров – события, которые министр образования Андрей Иванец назвал ключевыми итогами 2025 года. Перед началом коллегии он подчеркнул, что все инновации направлены на повышение качества и доступности образования на всех уровнях, а амбициозные планы на 2026 год уже сформированы.
– Безусловно, сегодня мы подводим итоги прошедшего 2025 года. В системе образования целый ряд событий в 2025 году прошел с приставкой «впервые». Работа с одаренными школьниками вышла на новый уровень, и очно-дистанционная олимпиада, которая проводится в круглогодичном формате, в этом году впервые прошла в формате «учитель – ученик». Это очень важно, когда мы подключаем учителя к тому, чтобы он тоже рос над собой и мог дать ребятам знания высокого уровня. На уровне профессионально-технического образования по поручению главы государства мы впервые начали создавать учебные мастерские на предприятиях. Уже функционируют 65 таких мастерских, это только начало работы. На уровне высшей школы впервые мы начали создавать студенческие конструкторские бюро: 16 студенческих конструкторских бюро начали функционировать на базе 13 вузов. Мы не останавливаемся на достигнутом, минимум пять студенческих КБ создадим в 2026 году. Впервые прошла первая Национальная школа ректоров, которая стала своего рода сверкой часов для высшей школы представителей органов государственных управлений, отраслевых министерств, бизнеса, и данный формат мы планируем сделать ежегодным. Ну и, конечно, мы смотрим и строим планы на 2026 год, – подчеркнул министр.
Продолжая тему инноваций в образовании, озвученную министром, ректор БНТУ Сергей Харитончик сделал акцент на практических результатах. На выставке перед коллегией Минобразования университет представил свои разработки и, главное, живую систему подготовки. Как отметил ректор, БНТУ гордится ролью координатора инженерных классов и наглядно показывает, как эта работа, начинаясь в школе, продолжается в стенах вуза – в студенческих конструкторских бюро, где уже трудятся выпускники этих классов.
– Как всегда, перед началом коллегии обязательно проходит выставка достижений системы образования. В этой выставке сегодня участвует наш университет, который представляет свои инновационные разработки. Мы гордимся тем, что являемся координаторами инженерных классов и возглавляем всю эту работу в нашей стране. Нам есть чем гордиться, потому что сформирована целая система сквозной подготовки молодежи, буквально начиная со школьной скамьи и до прихода в университеты, получения соответствующей профессии. Одновременно мы еще показываем, как эта технология работает на примере наших студенческих конструкторских бюро. У нас хороший пример, когда наши студенты, которые являются выпускниками инженерных классов и Национального детского технопарка, вошли в состав студенческого бюро и сегодня применяют уже на практике те знания, которые они получили в период подготовки к поступлению в наш университет. Поэтому такая система важна для того, чтобы мы поделились опытом с нашей системой образования, чтобы все видели, как можно на новом современном уровне готовить кадры, актуальные и нужные для экономики нашей страны.
Участие в выставке, организованной к заседанию коллегии, от БНТУ приняли проректор по научной работе Ксения Якушенко, начальник центра развития инженерного образования и организации учебного процесса Татьяна Канашевич, доцент кафедры «Техническая эксплуатация автомобилей» и руководитель конструкторского бюро «Перспективные конструкции транспортных средств» Игорь Серебряков, а также студенты автотракторного факультета Арсений Волосевич и Валерий Невертович.
Об участии Политеха в работе с учащимися инженерных классов рассказала Татьяна Канашевич:
– Одной из значимых задач развития национальной экономики выступает подготовка высокомотивированных инженерных кадров, не только владеющих современными технологиями, но и способных их создавать, а также стремящихся к самореализации в инженерном деле в интересах нашей страны. Для достижения такого результата в БНТУ реализуется активная работа, затрагивающая не только наших обучающихся, но и тех, кого мы ожидаем принять в эти ряды в перспективе. При активном участии БНТУ в стране функционируют инженерные классы. Эта работа направлена на создание необходимых условий для развития интереса школьников к инженерии, формирования у них стремления к получению инженерного образования и овладения важными умениями для обучения по техническим специальностям. Работа с учащимися инженерных классов по результатам выпуска 2025 года и вступительной кампании показала себя как весьма продуктивная. Продолжают обучение в УВО Республики Беларусь 93 % выпускников инженерных классов, что свидетельствует о высоком уровне их подготовки. На инженерные специальности поступили более 70 % выпускников инженерных классов. Следует отметить преимущественный интерес таких выпускников к профилю «инженерные, обрабатывающие и строительные отрасли».
В частности, Арсений Волосевич, являющийся также выпускником профильных инженерных классов, поделился своим опытом:
– Данная выставка, как и любые другие, предоставляет возможность показать результаты своих научно-исследовательских проектов, упорной и долгой работы. Здесь можно представить перед самыми различными людьми проект, получить комментарии, обсудить достоинства и недостатки.
Помимо этого, молодой человек отметил, что именно обучение в инженерных классах позволило ему фундаментально погрузиться в инженерную специфику и осознанно выбрать будущее профессиональное направление.
– Я также являюсь выпускником инженерных классов и во время обучения смог углубиться в вопрос инженерии, узнать про различные инженерные профессии и наиболее точно определиться с выбором своей последующей профессии. Занятия в инженерных классах проходили в форме факультативов, которые проводились учителями по программе, представленной БНТУ. Соответственно, после прохождения этой программы я смог наиболее точно определиться с направлением, поступить в БНТУ на специальность, которую хотел. Я считаю, что инженерные классы – это то место, которое может помочь развить инженерные склонности учащихся, – поделился Арсений Волосевич.
Заседание коллегии Министерства образования имеет стратегическое значение, задавая ключевые ориентиры для всей системы образования страны. Участие БНТУ в этом мероприятии и демонстрация действующей модели сквозной подготовки от инженерных классов до студенческих конструкторских бюро наглядно подтверждает, что университет не только соответствует государственным приоритетам, но и активно формирует будущее инженерной отрасли Беларуси.
