Инженерия, нанотехнологии и приборостроение часто считаются сугубо мужским делом. Однако современная реальность доказывает обратное: женская внимательность, междисциплинарное мышление и способность видеть неочевидные связи в том числе двигают современную науку вперед. Одним из таких примеров является история старшего преподавателя кафедры «Микро- и нанотехника» приборостроительного факультета Карины Люцко.
Ее школьные годы были временем поиска себя. В отличие от многих будущих инженеров, девушка не была чистым технарем. Ей одинаково нравились физика с химией и литература с историей.
– Меня всегда привлекала возможность думать, анализировать, искать связи. Химия и биология завораживали своей логикой, а литература и история – возможностью размышлять о людях и событиях. Отдельная любовь – искусство, и здесь спасибо художественной школе. И еще одна постоянная любовь – книги. Я много читала тогда и читаю сейчас: каждый день нахожу время для бумажной книги. Для меня это маленькая традиция, которой я не изменяю.
После школы Карина Сергеевна училась в Белорусском государственном педагогическом университете. Выпустившись, пришла в БНТУ и начала работать на кафедре «Микро- и нанотехника». На новом месте девушка быстро поняла: чтобы преподавать на серьезном инженерном уровне, нужно подтянуть знания в технических дисциплинах.
– Я хотела не просто пересказывать учебники, а понимать процессы изнутри. Именно тогда я приняла решение поступать в магистратуру БНТУ. Мне было важно погрузиться в инженерную среду, освоить фундаментальные основы, научиться видеть технологии не со стороны, а изнутри. Так педагогическое образование дополнилось техническим, и это стало точкой отсчета моего профессионального роста.
– Что в итоге сыграло решающую роль в выборе технического профиля?
– Школьные годы были наполнены разными увлечениями. Художественная школа, декоративно-прикладное искусство – это научило меня видеть форму и детали, что до сих пор помогает визуализировать сложные вещи. Спорт тоже был важной частью: гимнастика, плавание, я даже была в сборной университета. Еще я всегда любила писать сочинения, стихотворения. Сегодня, когда я работаю над научными публикациями, чувствую, что это один и тот же навык: умение работать со словом, структурой и смыслом. Творчество остается со мной, просто меняется форма. Это все сформировало мое понимание, что педагогика – не просто передача знаний, а творческий процесс. В ней важно увлечь, зажечь, найти ключик к каждому. И техническое образование стало для меня способом углубиться в профессию, добавить к творческой педагогике инженерную силу.
К слову, Карина Сергеевна не единственный инженер: ее папа и брат – инженеры, при этом брат обучался на приборостроительном факультете БНТУ.
– Это создавало определенный фон: я всегда знала, что техническая сфера – не что-то далекое и непонятное. Но решающую роль в моем профессиональном пути сыграл, безусловно, член-корреспондент Национальной академии наук Беларуси Юрий Плескачевский. Именно он разглядел во мне потенциал, когда я пришла работать на кафедру, стал моим научным руководителем в магистратуре и рекомендовал поступать в аспирантуру. Он показал мне, что мои знания – не слабость, а фундамент для микро- и нанотехнологий. Самое важное, чему он меня научил, – не бояться идти нестандартным путем. Он всегда давал мне свободу искать, пробовать, ошибаться, и при этом был рядом, направлял, поддерживал и продолжает это делать. Сегодня моим научным руководителем в аспирантуре является заведующий кафедрой «Микро- и нанотехника» Сергей Чижик, и это тоже большая удача. Он помогает мне двигаться дальше, систематизировать исследования и видеть их практическое применение. Я очень ценю его поддержку и подход к работе. Два таких наставника – это, наверное, подарок судьбы.
Как рассказала Карина Люцко, область микро- и нанотехники зацепила ее междисциплинарностью. Она видела, что это стык химии, биологии, физики и инженерии.
– Моя область научных интересов – химические сенсоры и биоинженерия. Например, я работала над темой мембранных биосенсоров – устройств, которые могут «чувствовать» биологические процессы на уровне мембран клеток. Для меня это был способ не уходить из биологии и химии, а найти для них новое «инженерное тело».
– Возникали ли у Вас перед обучением в магистратуре БНТУ сомнения, что техническая сфера – неженское дело?
– Когда я занималась наукой, вообще не думала о мужском или женском. В биологии и химии девушек много, а вот перевести эти знания на язык инженерии умеют единицы. Я решила, что буду тем самым переводчиком между миром живого и миром кремния. Стереотипы разбиваются о конкретные результаты. Когда я участвую в конференциях или представляю БНТУ, никто не смотрит на пол – смотрят на знания. А если говорить про аккуратность и внимание к деталям – это качества, которые в нашей сфере вообще вне конкуренции независимо от гендера.
Карина Сергеевна также рассказала, что в своей работе вдохновляется конкретными людьми.
– У нас на кафедре и в университете есть женщины-преподаватели и коллеги, которые совмещают науку, преподавание, семью и делают это с таким достоинством и увлеченностью, что это не может не восхищать. Они показывают своим примером, что в технической сфере женщине есть место и что заниматься наукой – это естественно, интересно и совсем не страшно. И для меня это самое убедительное вдохновение – когда видишь живые примеры перед глазами.
– За что Вы любите свою работу, несмотря на всю ее сложность и высокую ответственность?
– За возможность быть на переднем крае науки. Мы создаем то, что будет работать для людей. Кроме того, мне нравится работать со студентами. Как я говорю: «Студенты – это наше будущее». Приятно видеть среди участников конкурсов и проектов своих студентов, радоваться их успехам и учиться у них. И, конечно, за возможности для профессионального роста – форумы, конференции, обмен опытом с коллегами.
Карина Сергеевна считает, что к студенткам нужен не столько особый подход, сколько поддержка на старте. Девочки часто сомневаются в себе больше, чем парни, даже если знают материал не хуже.
– Им важно услышать: «Ты справишься, у тебя получится». Я сама проходила через этот путь и знаю, как это – быть девушкой в технической среде. Поэтому я стараюсь быть для своих студенток примером того, что это нормально, интересно и совсем не страшно. Я говорю им: ваша аккуратность, внимание к деталям, умение видеть процессы изнутри – это не минус, а преимущество. И когда они видят, что преподаватель – женщина, которая успешно занимается наукой и преподаванием, их стереотипы разрушаются сами собой.
– Что бы Вы сказали школьнице, которая мечтает поступать в БНТУ на техническую специальность, но боится гендерных стереотипов?
– Забудь про «девушка» и «недевушка». Задай себе один вопрос: «Мне правда интересно, как работает мир на микро- и наноуровне?» Если да – смело иди. Нанотехнологии – это про любопытство, исследования, возможность создавать что-то новое. А стереотипы – они живут только в головах тех, кто далек от этой сферы. Как только ты окажешься в лаборатории или на лекции, поймешь: здесь важны твой ум и интерес, а не пол. Так что не бойся, иди за своим любопытством.
Благодарим Карину Сергеевну за интервью и наглядный пример. Именно такие женщины становятся настоящим примером для подражания. Своим личным успехом они доказывают: наука не имеет гендера, а упорство и талант всегда пробьют себе дорогу.
