Продолжаем рассказывать о девушках в инженерном образовании. В Год белорусской женщины особенно важно поделиться историями тех, кто меняет стереотипы и доказывает, что технические специальности не делятся по гендеру. Героиня нового выпуска – преподаватель-стажер кафедры «Транспортные системы и технологии» автотракторного факультета, участница финала городского конкурса «Минская смена – 2025» и координатор волонтерской деятельности на факультете Дарья Бугаева. Она рассказала, как семейные традиции привели ее в инженерию, каково это быть молодой девушкой-преподавателем в техническом вузе и почему волонтерство так же важно, как и наука.
Девушка выбрала транспортное направление не случайно, а в процессе анализа транспортной сферы и ее перспектив.
– Мне всегда нравились технические направления, где важно не только знать теорию, но и понимать, как все работает на практике. Транспортная сфера показалась мне очень живой и перспективной: это технологии, инженерия, логистика, развитие городов – все, что напрямую влияет на жизнь людей. Кроме того, мне хотелось развиваться именно в сфере, где можно постоянно учиться и видеть результат своей работы.
К слову, любовь к инженерии и преподаванию у девушки – семейная история.
– Папа – инженер-механик, мама – преподаватель, поэтому вопрос с выбором направления для поступления отпал сам собой. С детства у меня был интерес к технике и уважение к профессии преподавателя, поэтому транспортное направление стало для меня чем-то очень естественным, а желание преподавать появилось уже позже, скорее для души, потому что мне действительно нравится делиться знаниями, работать со студентами и видеть их развитие.
Студенческие же годы самой Дарьи Бугаевой стали самым ярким периодом. Она вспоминает не только пары и сессии, но и людей, атмосферу факультета, совместные проекты и подготовку к конференциям. Особенно ценными считает моменты, когда после долгой работы что-то наконец получалось, будь то научная работа или сложный предмет. Кроме того, студенчество научило девушку быть самостоятельной и не бояться ответственности.
Сейчас Дарья Бугаева проводит занятия, и небольшая разница в возрасте иногда вызывает у студентов удивление.
– Иногда вначале студенты удивляются, потому что разница в возрасте действительно небольшая. Но мне кажется, что главное для преподавателя не возраст, а умение объяснить материал и выстроить контакт с аудиторией. Возможно, со мной студентам легче общаться, потому что я сама совсем недавно была на их месте и понимаю многие их переживания и сложности.
– Что для Вас сложнее – разобраться в новой научной задаче или найти подход к конкретному студенту?
– Найти подход к человеку. Научную задачу можно решить через анализ, литературу, эксперименты, а вот мотивация у каждого человека разная. Иногда студенту просто нужно почувствовать, что в него верят или что предмет действительно полезен.
Дарья Бугаева, как уже упоминалось, – участница финала проекта «Минская смена – 2025». Вместе с деканом автотракторного факультета Сергеем Скирковским и доцентом кафедры «Транспортные системы и технологии» Юрием Буртылем она представила проект «Умный пешеходный переход».
– «Минская смена» – это городской конкурс молодежных инициатив и инновационных проектов, который объединяет активных молодых специалистов, студентов и исследователей. Для меня участие в проекте стало возможностью не только представить свою идею, но и получить ценный опыт публичных выступлений, работы в команде и обсуждения актуальных городских проблем. В финале конкурса я выступала совместно с деканом автотракторного факультета Сергеем Скирковским и доцентом кафедры «Транспортные системы и технологии» Юрием Буртылем с проектом «Умный пешеходный переход» – реконструкцией пешеходного перехода с использованием интеллектуальной системы повышения безопасности дорожного движения. Идея проекта заключалась в том, чтобы сделать пешеходные переходы более безопасными за счет внедрения современных технологий: системы автоматического освещения, датчиков движения и элементов, привлекающих внимание водителей в темное время суток или при плохих погодных условиях. Мы рассматривали проект не просто как техническое решение, а как реальный шаг к снижению аварийности и повышению безопасности всех участников дорожного движения. Для меня особенно важно, что этот проект объединяет инженерный подход, социальную значимость и современные технологии – именно то, каким я вижу развитие транспортной сферы сегодня.
Преподаватель-стажер призналась, что сначала были сомнения и переживания по поводу участия в различных конкурсах, как и у многих молодых специалистов, но огромная поддержка заместителя декана по идеологической и воспитательной работе факультета Елены Гриневич очень помогла в этом вопросе. По словам Дарьи Бугаевой, очень важно иметь рядом человека, который искренне верит в тебя и помогает двигаться вперед.
Помимо преподавания и науки, девушка координирует волонтерскую деятельность на факультете. Для нее это возможность подарить частичку добра тем, кто в этом нуждается.
– Для меня волонтерство – это возможность делать что-то полезное для людей и объединять студентов вокруг хороших инициатив. Даже в техническом университете очень важно развивать не только профессиональные навыки, но и человеческие качества: ответственность, эмпатию, умение работать в команде.
– Как Вы успеваете совмещать преподавание, научную работу и координацию волонтерского движения? Есть ли у Вас личный рецепт тайм-менеджмента?
– Иногда кажется, что задач слишком много, но на самом деле активность дает мне энергию. Я не могу жить без дела, мне всегда хочется чем-то заниматься, развиваться, пробовать новое. И, как ни странно, именно работа и постоянное движение помогают идти вперед и дают еще больше сил. Наверное, мой главный принцип – не откладывать задачи и стараться грамотно распределять время. Когда тебе действительно интересно то, чем занимаешься, многое получается совмещать.
Сейчас девушка активно привлекает студентов к научной работе, потому что для нее важно показать, что наука – это несложно и интересно.
– У меня уже есть студенты, которые начали участвовать в научной и проектной деятельности. Обычно все начинается с интереса к предмету, обсуждений после занятий или совместной работы над идеями. Например, проект для «Минской смены – 2025» мы разрабатывали вместе со студентами: обсуждали концепцию, предлагали решения, дорабатывали идеи. Мне важно показывать ребятам, что наука и проекты – это не что-то далекое и сложное, а возможность проявить себя, реализовать свои идеи и получить полезный опыт.
Говоря о стереотипах, Дарья Бугаева заметила: иногда можно услышать удивление, что девушка выбрала техническое направление, но сейчас это постепенно уходит. В современном инженерном мире гораздо важнее знания, профессионализм и желание развиваться, а не принадлежность к полу. Девушки приносят в инженерную сферу внимательность, терпение, умение объяснять и находить подход к людям. Сама Дарья Бугаева старается объяснять сложные вещи простым языком, через жизненные примеры и ассоциации – так материал воспринимается легче и понятнее.
– Как бы Вы описали современную девушку-инженера в Беларуси?
– Это человек, который не боится брать ответственность, развиваться и доказывать, что инженерия – это сфера возможностей для всех. Современные девушки успешно совмещают профессиональное развитие, общественную деятельность, науку и при этом остаются очень разносторонними людьми.
Ее совет девушкам-абитуриенткам, которые сомневаются, стоит ли идти на инженерную специальность, звучит следующим образом:
– Не бойтесь пробовать. Если вам интересно техническое направление – значит, вы уже на правильном пути. Не стоит заранее сомневаться в себе только потому, что эта сфера кажется не женской. Самое главное – желание учиться, развиваться и верить в свои силы. Все остальное приходит с опытом.
История Дарьи Бугаевой – еще одно доказательство того, что инженерное образование в БНТУ давно стало пространством равных возможностей. Здесь учат не только рассчитывать и проектировать, но и быть человеком, готовым помочь, повести за собой и вдохновлять своим примером.
