В рамках системной профориентационной работы, проводимой Белорусским национальным техническим университетом, ассистент кафедры «Машиноведение и детали машин» Юлия Леоник организовала и провела встречу для учащихся Детского образовательного центра «Стемлаб» в г. Барановичи. Мероприятие, состоявшееся в онлайн-формате, было посвящено знакомству с миром технического образования, востребованными инженерными специальностями и возможностями, которые открывает перед абитуриентами ведущий технический вуз страны.
Целью профориентационной встречи стало формирование у школьников осознанного подхода к выбору будущей профессии и знакомство с преимуществами обучения на машиностроительном факультете (МСФ). Юлия Леоник подробно рассказала участникам о спектре направлений подготовки в университете, специфике обучения на технических специальностях и широких перспективах профессионального роста в инженерной сфере.
Особый акцент был сделан на роли выпускников машиностроительного факультета в современной промышленности. «Специалисты, окончившие наш факультет, являются ключевыми фигурами на промышленных предприятиях страны. Именно они обеспечивают технологический суверенитет и инновационное развитие машиностроения», – отметила Юлия Леоник, подчеркнув значимость получаемых на МСФ компетенций.
Встреча прошла в формате живого диалога: учащиеся активно задавали вопросы об условиях поступления, студенческой жизни и востребованности инженеров на рынке труда, получая исчерпывающие ответы от представителя кафедры «Машиноведение и детали машин».
Для справки: мероприятие состоялось на базе образовательного центра «Стемлаб» в г. Барановичи – одного из первых в Беларуси учреждений дополнительного образования, внедряющих передовую STEM-методику (Science, Technology, Engineering, Mathematics). Центр, являющийся частью международной сети STEMLAB и работающий с 2015 года, специализируется на углубленном изучении точных наук, робототехники и программирования для детей от 6 до 17 лет. Педагогическая философия STEMLAB строится на практико-ориентированном подходе: школьники здесь не просто заучивают теорию, а решают реальные задачи, реализуют собственные проекты и даже участвуют в турнирах по робототехнике.
Проведение подобных встреч является частью масштабной стратегии БНТУ по взаимодействию с регионами и инженерными классами, так как профориентация – это важнейшее звено между школой, университетом и успешной карьерой. Подобные диалоговые площадки способствуют раннему профессиональному самоопределению школьников, формированию устойчивого интереса к науке и технологиям и, как итог, притоку мотивированной молодежи в реальный сектор экономики.
