Всемирный банк совместно с Министерством образования Республики Беларусь и Республиканским институтом высшей школы при поддержке Правительства Великобритании в рамках проекта «Обеспечение доказательно-обоснованной политики в области высшего образования с целью содействия лучшей занятости» организовал однодневный семинар: «Разработка результатов обучения: инструментарий, методология и практические методы», который состоялся в среду, 13 февраля 2019 года в Отеле «Double Tree by Hilton» в г.Минск. В его работе приняли участие декан ФММП, доктор экономических наук, профессор Данильченко А.В., заведующий кафедрой «Бизнес-администрирование» , кандидат экономических наук, доцент Бертош Е.В., доцент кафедры «Бизнес-администрирование», кандидат экономических наук Устинович И.В., преподаватель кафедры «Бизнес-администрирование» Подупейко А.А., заведующий кафедрой «Маркетинг», кандидат экономических наук, доцент Якушенко К.В. и старший преподаватель кафедры «Маркетинг» Готовцева Е.А.
В ходе семинара были рассмотрены механизмы и аспекты разработки результатов обучения — блоков с описанием необходимых знаний и умений выпускников, а также проведен практикум по формулированию результатов обучения по программам и модулям. Семинар проводился на английском и русском языках с синхронным переводом. Участникам было предложено несколько рабочих мест за столами для обеспечения командной работы.
Вначале семинара с приветственным словом выступили Александр Кремер (Глава Представительства Всемирного банка в Республике Беларусь), Фионна Гибб (Посол Великобритании в Республике Беларусь) и Виктор Гайсенок (Ректор Республиканского института высшей школы).
Затем доктор Деклан Кеннеди (консультант Всемирного банка) представил обзор международной практики в области формулирования результатов обучения и разъяснил значения ключевых терминов, таких как предназначение, цели, задачи и результаты обучения. Потом участникам было предложено развить свои навыки по формулированию результатов обучения по модулям, обсудить результаты обучения с коллегами и проанализировать, как расположить эти результаты в Таксономии Блума.
Далее была разъяснена методология увязывания результатов обучения с преподавательской и учебной деятельностью и оценкой в плане обеспечения конструктивного соответствия в описании составляемых модулей.
По результатам семинара участникам были вручены сертификаты:
