Сегодня, 12 июля, в рамках XIII Международной промышленной выставки «Иннопром» состоялся круглый стол «Университеты России и Беларуси – драйверы экономического, научного и образовательного развития двух стран».
Для справки: главным организатором мероприятия выступил Уральский федеральный университет имени первого президента России Б. Н. Ельцина. Цель проведения круглого стола заключалась в определении интеллектуальных и организационных возможностей университетов, а также эффективного взаимодействия регионов Российской Федерации и Республики Беларусь.
На мероприятии выступили ректоры белорусских и российских вузов, представители Национальной академии наук Беларуси и Министерства международных и внешнеэкономических связей Свердловской области. Спикеры обратили внимание на влияние университетов на социально-экономическое, культурное и научно-образовательное развитие стран.
Ректор Белорусского национального технического университета Сергей Харитончик в онлайн-формате презентовал доклад «Российско-белорусский межвузовский интеграционный проект "Передовая инженерная школа": совместный опыт». Он подробно описал цели и задачи ПИШ, а также рассказал об инновационной и образовательной деятельности участников проекта. Помимо этого, Сергей Васильевич поделился планами передовой инженерной школы на ближайшее будущее.
– В ПИШ отбираются наиболее успешные выпускники школ и программ бакалавриата. С целью реализации принципа непрерывности образования запущен проект инженерных классов для студентов среднего профессионального образования. Стоит отметить, что модель подготовки инженерных кадров в ПИШ является уникальной и заключается в выделении в учебных планах концентрированных модулей практической подготовки на базе индустриального партнера и включением во все программы модулей технологического предпринимательства.
Основным посылом круглого стола являлось развитие действительно качественного образования не только в столичных, но и в региональных вузах. Обеспечив благоприятные условия для формирования научно-технологического и инновационного потенциала в каждом университете обеих стран, можно создать мощный образовательный центр Союзного государства.
