Цифровые инструменты в помощь преподавателю

Цифровые инструменты в помощь преподавателю

В дистанционной образовательной среде все большее значение приобретает видеоматериал, являющийся ценным инструментом обучения. Преподаватели могут записывать лекции в студиях либо самостоятельно в домашних условиях.

Идея записать лекционный видеокурс у старшего преподавателя кафедры «Информационные технологии в управлении» Международного института дистанционного образования (МИДО) Ирины Николаевны Главницкой появилась давно. На ее реализацию подтолкнула эпидемиологическая ситуация, связанная с пандемией Covid-19 и, как следствие, организация обучения для студентов из числа иностранных граждан в заочной (дистанционной) форме получения образования на английском языке.

Для справки: видеолекция представляет собой запись на видеокамеру речи и действий преподавателя либо захват изображения с экрана в рамках одного или нескольких тематически разделенных занятий. В отличие от видеозаписи открытых занятий, где присутствуют реальные студенты, лектор ориентируется исключительно на видеокамеру, абстрактно их представляя.
В момент записи всего процесса чтения лекции преподаватель находится в помещении один. Все это, в свою очередь, накладывает ряд преимуществ и недостатков. К преимуществам относятся: сосредоточенность преподавателя на теме и плане занятий, сведение к минимуму возможности ухода от них, меньшая по времени продолжительность, отсутствие материала под запись в тетрадь и множественного повторения одних и тех же предложений, слов и терминов. Так академических полтора часа лекции можно заменить 40–50 минутами видеолекции абсолютно в том же учебном объеме.

К подготовке Ирина Николаевна подошла основательно. Видеолекция, состоящая из теоретического материала и сопровождаемая презентацией, посвящена вводному занятию по учебной дисциплине «Политология» на английском языке и заняла 48 минут.

Запись видео происходила следующим образом: при съемке в студии был записан первый вариант, далее преподаватель просмотрел материал, увидел себя со стороны, выбрал удачный ракурс, свет и т. д. В результате видеоматериал был смонтирован и дополнен сопровождающей информацией.  

В ближайших планах у МИДО совместно с Медиацентром БНТУ подготовить ряд видеолекций как на русском, так и на английском языках совместно с преподавателями факультетов, задействованных в организации учебного процесса для иностранных граждан.

Выражаем благодарность старшему преподавателю Ирине Николаевне Главницкой.

Видеолекция доступна обучающимся на официальном Youtube-канале МИДО БНТУ по ссылке и встроена в курс «Политология», размещенный в системе дистанционного обучения Moodle на портале e.bntu.by.

Авторы материала: М. А. Седнина, директор МИДО,
Е. А. Хвитько, инженер II категории МИДО

Кантэнт даступны пад ліцэнзіяй Creative Commons Attribution 4.0 License.
10219
12 лістапада 2021 19:50
Вам будзе цікава
Навіны Times Усе навіны
11 верасня 2026 21:14
Девушки в инженерной профессии: Мария Староверова
Рассказываем о студентке строительного факультета Марии Староверовой, которая на личном примере доказывает, что инженерия – это пространство равных возможностей, где ценятся знания, логика и ответственность.
11 верасня 2026 13:31
Китайско-белорусский институт выдающихся инженеров открылся в Минске – Синьхуа
Институт, опираясь на реальные потребности промышленности двух стран, сосредоточен на таких ключевых направлениях, как искусственный интеллект и передовые инженерные технологии.
10 верасня 2026 21:59
В БНТУ прошла диалоговая площадка с заместителем председателя Конституционного суда
Как историческая справедливость и правовые ценности укрепляют национальное единство?