Профориентационная работа кафедры «Инженерная экология» с учащимися старших классов г. Орши

Профориентационная работа кафедры «Инженерная экология» с учащимися старших классов г. Орши

В ходе проведения профориентационной работы доцент кафедры «Инженерная экология» факультета горного дела и инженерной экологии Юлия Владимировна Кляусова провела беседы с учащимися 10-го и 11-го классов школ г. Орши.

Юлия Владимировна ознакомила ребят с историей и структурой Белорусского национального технического университета, со специальностями факультета горного дела и инженерной экологии, а также с правилами поступления в БНТУ на основе целевого набора.

Некоторые ребята уже определились с вузом, большинство же все еще стоят перед выбором. Они с большим интересом задавали различные вопросы. Для будущих студентов приоритетными вопросами остаются: уровень проходных баллов, предметы, необходимые для поступления на ту или иную специальность, обеспечение общежитием, где и кем они смогут работать после завершения учебы в БНТУ.

Кафедра «Инженерная экология» выражает благодарность за оказанную помощь в организации профориентационных мероприятий администрации и учителям школ г. Орши:

Автор материала: Юлия Владимировна Кляусова,
доцент кафедры «Инженерная экология»

Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution 4.0 License.
Вам будет интересно
Новости Times Все новости
2 июля 2026 11:08
Студенты и работники БНТУ почтили память погибших в годы Великой Отечественной войны
В преддверии Дня Независимости Республики Беларусь в БНТУ прошла церемония возложения цветов к памятнику-стеле студентам и преподавателям БПИ.
2 июля 2026 8:00
В БНТУ – последний день приема документов на целевое обучение
Советуем не откладывать подачу документов на последние часы.
1 июля 2026 21:59
Специальности изнутри: пространство для жизни и арена для побед
Современный город – это не только дома и дороги, но и парки, скверы, стадионы и спортивные комплексы. Все это – среда, в которой мы живем, работаем и отдыхаем, и каждая ее часть требует профессионального подхода.