Рекреационными зонами считается часть пространства естественной среды, предназначенная для организованного массового отдыха. В состав таких зон могут входить социально-культурные и природные объекты. Основное назначение ‒ восстановить физические и моральные силы человека. Художественное решение рекреационных зон должно способствовать повышению климатического и психологического комфорта, поэтому в каждом объекте есть навесы, тенты, элементы адиабатического охлаждения (фонтаны, искусственные пруды).
Кроме этого, художественное решение должно обеспечивать многофункциональность. Пешеходные пространства включают не только места отдыха, но и площадки для игр, занятий спортом, пикников. Предпочтительно, чтобы в рекреационных зонах было комфортно как экстравертам, предпочитающим проводить время в шумных веселых компаниях, так и интровертам, склонным к одиночеству. Для этого зону отдыха обеспечивают пространством для проведения массовых мероприятий и террасой для спокойного отдыха на свежем воздухе.
Студенты 3-го курса факультета технологий управления и гуманитаризации, обучающиеся по специальности «Дизайн производственного оборудования» предложили свои идеи для создания новой современной рекреационной зоны кампуса Белорусского национального технического университета.
Часть студентов создавали зоны, в которых можно будет совместить отдых и обучение. Абрамочкин Даниил в своей рекреационной зоне располагает VR-пространство с функцией обучения и отдыха, выполненное в современном бионическом стиле. Рекреационная зона Дмитрия Крумина предназначена для совмещения наблюдения за звездным небом и космическими телами и отдыха. Место для отдыха и учебы на открытом воздухе среди уникальных горных рельефов было разработано Селивановой Валерией.
Некоторые студенты создавали зоны отдыха, предназначенные для дополнительного обучения. Так, Беглецова Мария разработала пространство для коллективных работ, мастер-классов, дополнительных кружков. Рекреационная зона Дерусовой Анны представляет собой пленэр на открытом пространстве, где студенты и преподаватели могут заняться творчеством. Зона отдыха для студентов Дубовцовой Алисы – место, где каждый может помочь другому во время учебы и спокойно подготовится к сессии. Рекреационная зона Малиновской Дарьи предназначена для организации музыкальных вечеров, театральных перфомансов, тематических встреч и мастер-классов. Сцена выполнена в виде раковины наутилуса.
Прекрасными рекреационными зонами являются места, где можно заняться спортом. Работа Емельяновой Ирины ‒ пример того, как совместить спорт с фитнес-оборудованием и зелеными зонами.
Интересны и зоны, в которых можно не думать об учебе и просто расслабиться. Проект Ёжиковой Анастасии – место, где каждый сможет попробовать себя в уличном искусстве и дать волю фантазии. Рекреационная зона для студентов Костель Маргариты проецирует живую природу, сопровождающуюся звуками. Зона также оборудована скамьями, которые имеют место для посадки дерева. В рекреационной зоне Лизуновой Яны расположено кафе в экологическом стиле, соединенное с проектом Санько Анны – зоной отдыха, совмещенной с площадкой, на которой расположены контейнеры для сбора отходов взамен на купоны со скидками для студентов и светящееся дерево-индикатор. Панотчик Мария разработала рекреационную зону-лабиринт. Возможность пройтись по запутанным дорожкам и найти тайный фонтан привлечет много любителей загадок. Рекреационная зона Пашковской Екатерины представлена площадкой для мини-гольфа, которая совмещает в себе зону для активного отдыха и спокойного времяпровождения. Проект Радашковец Полины представляет собой большую версию монополии, где все действия завязаны на продукции и предприятиях, которые так или иначе имеют что-то общее с БНТУ. Зимний сад Хмелинко Марии – это зеленый уголок в кампусе, что будет по душе каждому студенту и преподавателю после трудного дня.
В ходе разработки проектов студенты самостоятельно придумывали и создавали макеты рекреационных зон из различных материалов и плакаты, которые могли бы передать в полной мере концепцию проекта.
