Становление высшего технического образования происходило в Беларуси не только в сложное послевоенное время, но и условиях низкого уровня промышленного развития. В Российской империи территория Беларуси рассматривалась как провинция, отсталый аграрный край. Развитие промышленности долгое время сохранялось на уровне кустарных промыслов. В связи с этим местное образование массово готовило слесарей и деревообработчиков, давая региону специалистов уровня техников, ближайших помощников инженеров.
В условиях Первой мировой войны на территорию Беларуси были перемещены Ставка верховного главнокомандующего, штабы фронтов, сотни тысяч военнослужащих и огромное количество техники как для их перевозки, так и ведения боевых действий. На местах начали открываться фабрики и заводы, нацеленные на обслуживание потребностей действующей армии и возросшего количества местного населения. Только с территории Западной Беларуси вглубь России продвигались миллионы беженцев, которые ввиду неопределенности своего положения, загруженности транспортной сети военными поставками, оседали в пределах Минска, Гомеля, Могилева, Орши и других городов. Население белорусских городов в одночасье увеличилось в разы (Минск со 100-тысячного в 1914 г. превратился в 250-тысячный в 1917 г.). Данные обстоятельства резко обострили вопрос обеспечения возросших потребностей гражданского населения и армии инженерными кадрами.
Все вышеперечисленные обстоятельства оказали воздействие и на выбор факультетов и специальностей в открывшемся в декабре 1920 г. в Минске БГПИ. Название «горный инженер», которое было классическим для промышленных регионов России, в Беларуси нашло применение на первых порах в области торфяного дела, мелиорации, геодезии, бурении на воду. Ввиду этого в первый год создания БГПИ говорить о том, кто же стал деканом «горняков», как и любого другого нынешнего факультета БНТУ, не приходится. Если говорить о человеке, который стоял у истоков, то это, по всей видимости, горный инженер Петр Зосимович Грабовский, который должен был возглавить технико-химический факультет, а также кафедры торфоведения и торфодобывания, торфяного дела и глубокого бурения. В то же время данные предметы изучались на технико-химическом, инженерно-мелиоративном и агромеханическом факультетах.
В годы возрождения высшего технического образования в 1930-х гг. Беларусь в СССР признали торфяным Донбассом, ввиду чего в БПИ, несмотря на то, что при ВСНХ БССР работал Горный отдел, который инициировал открытие в это же время Горного техникума, начал функционировать торфомелиоративный факультет. Выпускникам присваивалась квалификация «горный инженер по торфу».
Наиболее действенным организатором и первым деканом торфяного факультета (так в обиходе его называли студенты и партийные деятели) стал Михаил Васильевич Дорошевич. Уроженец г. Орша, в 1916 г. закончил местное реальное училище и поступил в Петроградский институт гражданских инженеров (специальность «инженер-землеустроитель»), но в 1917 г. вынужден был оставить его в связи с материальной необеспеченностью.
Осенью 1918 г. Михаил Васильевич был мобилизован в Красную армию и направлен на польский фронт. В армии прослужил до 1922 г. в качестве чертежника Гомельской крепостной бригады, затем помощником бригадного инженера. После контузии в боях под Мозырем продолжил работу в Горецком уездном военкомате.
В 1922–1926 гг. являлся студентом инженерно-землеустроительного отделения Горецкого сельскохозяйственного института, в 1926–1927 гг. – гидромелиоративного отделения, который и закончил по специальности «инженер-геодезист».
Рабочий путь начал в должности начальника работ по съемке в Орше, позже трудился ревизором отдела мелиорации и землеустроительства Оршанского уезда и инспектора по топосъемке НКЗ БССР. С 1928 г. работал по совместительству в Научно-исследовательском институте сельского и лесного хозяйства имени Ленина и читал на курсах повышения квалификации инженерно-технического персонала ряд дисциплин инженерно-геодезического цикла (теорию ошибок измерений, сферическую тригонометрию и уравнение).
С 1929 г. работал в Минском государственном политехникуме в качестве заведующего торфяным отделением (основной его организатор) и штатного преподавателя геодезии. В 1930 г. после реорганизации Политехникума был заведующим учебной частью Минского торфяного техникума и преподавателем геодезии и торфяных изысканий.
В 1931 г. стал заместителем директора Белорусского торфяного института и заведующим кафедрой геодезии и торфомелиоративных изысканий. Работая в торфяном институте, в 1931–1932 гг. читал лекции по курсу геодезии на геологическом факультете БГУ.
Кроме того, 20 июня 1933 г. в газете «Рабочий» в рубрике «К всебелорусскому партсовещанию втузов и вузов» было размещено интервью с Дорошевичем, в котором он как заведующий учебной частью Торфяного института указывает на рост успеваемости студентов, с одной стороны, и абсолютную незаинтересованность Народного комиссариата тяжелой промышленности к судьбе института, с другой стороны. В БССР подобная ситуация была характерной для взаимоотношений между всеми учреждениями образования, прикрепленными к определенным отраслевым комиссариатам. В последствие это стало основным аргументом при передаче их в ведение Народного комиссариата образования БССР.
В 1933 г. при слиянии институтов Минска в единый Политехнический институт назначен деканом торфомелиоративного факультета и заведующим кафедрой геодезии и торфомелиоративных изысканий.
